Les enfants qui passent deux heures ou plus par jour devant des écrans présentent un risque relatif 2,16 fois plus élevé de satisfaire les critères de dépistage d’un possible trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH) comparé à ceux qui passent moins d’une heure par jour.
Par ailleurs, une augmentation de la consommation de produits ultratransformés est associée à des scores plus bas sur les dimensions d’hyperactivité, de relations entre pairs, de conduite prosociale et d’inattention.
Voici les conclusions principales du rapport « Alimentation, écrans et symptômes du TDAH chez l’enfance. Résultats du Projet SENDO », élaboré par le groupe de recherche de l’Université de Navarre, avec le soutien de la Fondation Mapfre.
L’étude s’inscrit dans le cadre du Projet SENDO, une cohorte pédiatrique prospective (un groupe d’enfants suivi sur une période) qui étudie comment différents facteurs du style de vie se rapportent à la santé des enfants.
Dans cette analyse précise, les chercheurs se sont concentrés spécifiquement sur l’alimentation et le temps d’exposition aux écrans et leur relation avec la santé psycoémotionnelle et comportementale, et les symptômes du TDAH, un trouble qui touche déjà entre 5 et 7% des enfants en Espagne.
L’étude a analysé 568 enfants, âgés de 4 à 5 ans au début de l’étude. Les informations sur l’alimentation, l’activité physique, la sédentarité, le sommeil et d’autres aspects liés à la santé ont été recueillies à l’aide de questionnaires remplis par les parents.
Pour évaluer ces résultats, les chercheurs ont utilisé deux outils complémentaires. D’une part, le Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ), un questionnaire de 25 questions conçu pour évaluer cinq dimensions du comportement et du bien-être émotionnel et social des enfants: symptômes émotionnels, problèmes de conduite, hyperactivité, relations avec les camarades et conduite prosociale (comportements positifs dans les relations avec autrui, tels que l’aide, la coopération ou la considération envers les autres).
D’autre part, l’échelle de TDAH de DuPaul, qui comprend 18 items et se concentre spécifiquement sur deux groupes de symptômes liés à ce trouble: l’inattention et l’hyperactivité/impulsivité.
Les deux outils permettent de quantifier la présence et l’intensité de certains symptômes et d’effectuer un dépistage, mais ils ne remplacent pas une évaluation clinique et ne permettent pas à eux seuls d’établir un diagnostic définitif de TDAH.
PREDISPOSICIÓN A UN POSIBLE TDAH
Les résultats ont mis en évidence que 10,9% des participants remplissaient les critères d’un « TDAH possible » selon l’échelle Du Paul. « Cette classification n’équivaut pas à un diagnostic de TDAH. Il s’agit d’un outil de dépistage qui nous permet d’identifier ceux qui présentent davantage de symptômes et qui pourraient donc nécessiter une évaluation clinique plus complète », a expliqué la docteure de l’Université de Navarre, Nerea Martín Calvo.
Dans le groupe analysé, 61% des enfants consacrent moins d’une heure par jour aux écrans, tandis que 39% passent une heure ou plus par jour devant eux.
En lien avec les différents niveaux d’exposition, les chercheurs ont constaté qu’un passage entre une et deux heures par jour est associé à un risque relatif de 1,22 de satisfaire les critères d’un possible TDAH, tandis que chez les enfants qui passent deux heures ou plus, le risque relatif atteint 2,16. En d’autres termes, les enfants exposés deux heures ou plus par jour devant des écrans doublent la probabilité de remplir les critères pour identifier un TDAH potentiel.
L’étude analyse également la proportion de produits ultratransformés dans l’alimentation des participants. En moyenne, ces aliments représentaient 37% de l’apport énergétique des enfants inclus dans l’analyse.
En comparant les enfants à forte consommation de produits ultratransformés à ceux à faible consommation, les résultats montrent des scores sensiblement plus défavorables dans le premier groupe: on observe 1,50 point de plus dans le score total du SDQ et 2,14 points de plus dans le score total de l’échelle DuPaul, après ajustement pour d’autres facteurs possibles.
Plus précisément, on a observé des différences statistiquement significatives en relation avec l’hyperactivité, les relations avec les camarades, la conduite prosociale et l’inattention.
En réalité, les scores moyens augmentent à mesure que la consommation de produits ultratransformés augmente. Le score total SDQ passe de 6,26 points dans le groupe à faible consommation à 7,76 dans le groupe à forte consommation, tandis que le score total DuPaul passe de 9,73 à 12,3 points.
« Ces résultats démontrent l’importance d’intégrer l’alimentation et les habitudes numériques à une évaluation globale du bien-être des enfants, sans culpabiliser les familles. À partir de là, l’objectif est de répliquer ces résultats, d’améliorer la mesure objective des habitudes et d’étudier si modifier ces expositions produit des changements dans les symptômes », conclut la docteure Martín Calvo.
